GOOGLE MAPS

CONCURSO DE ORTOGRAFIA: el tiempo

AVATAR

Desempeño: Inserta códigos HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

Actividad:

• Crea una cuenta en WWW.VOKI.COM
• Genere un avatar de presentacion de blog donde mencione los siguientes aspectos: 

         1. Nombre, curso, Intereses personales

• Publique su voki o su avatar como un gadget, NO COMO UNA ENTRADA

NET SMARTZ:dos tipos de estupido

DESEMPEÑO: hace uso de los navegadores para determinar las diferencias para las connotaciones de estúpido y dos tipos de estúpido de acuerdo al vídeo expuesto para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos.

ACTIVIDAD:
1. Observa el vídeo y responde:

   A. Según la RAE ¿que significa el termino estúpido?
   B. Según el vídeo ¿que significa el titulo dos tipos de estúpido?
   C. Según el vídeo ¿de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
   D. Según el vídeo ¿piensas que Eduardo mereció haberse metido en problemas? ¿porque?

2. Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades (educativas o laborales) debido a comentarios  o imágenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

   A. Resuma la historia y publique la URL de donde saco la información.
   B. ¿De que manera llego la información a otras personas?¿a quienes?
   C. Deberían meterse en problemas por la publicación.
   D. ¿piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación?.
   E. En tu opinión ¿los directivos de escuela, empleadores, organismos, autoridades de la ley deberían                observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y                          empleadores?¿porque?.

2.   a. REDES SOCIALES ASESINAS DE RELACIONES

Facebook:  Sofia un día se encontraba cuidando a su hijo de 9 meses mientras su pareja amorosa Se duchaba, En ese instante le llegaron muchos mensajes del facebook a su esposo de una amiga que ella no conocía Sofia Se Enojo Mucho Y Le Pidió El Divorcio, Finalmente No Se Separaron Pero Pasaron Muchos Meses Para La Reconciliación Y También Tuvieron Que Eliminar Sus Cuentas Y Crear Otras Donde Solo Tenían A Sus      B.Ella conto su historia en el periodico EL PAIS - Familiares Y Amigos Mas Cercanos.

C. No creo que se deveria enojar tanto por eso,

D. no lo creo porque es mas por celos

E. no porque no creo que sea una amenaza para algun lugar simplemente era por celos. 

http://www.eluniversal.com.mx/notas/932586.html

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

Metas:
1. El computador permite realizar productos que pueden apoyar el aprendizaje
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que puede presentar dificultad al generarlos en    ambientes reales.
Desempeños:
1. Usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar cálculos.
2. Tabula información para representar mediante gráficas estadísticas comportamientos a partir de datos.
3. Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema  estructural.

REDES SOCIALES...

DESEMPEÑO: identifica a través del taller "6 niveles de información cual es el nivel de exposición de a información personal en las redes sociales.


actividad
1 responda:
A. ¿cantidad de sitios o aplicación de redes sociales que utilizas?
B. ¿cantidad promedio de amigos o seguidores?
C. ¿cantidad promedio que pasa en linea al día?
D. ¿creen que existe tal cosa como "estar demasiado conectado"?


1. 
      A. 4
      B. 100 - 350 seguidores y amigos
      C. 4 horas.
      D. no, porque nunca es suficiente estar conectado.


2. mi huella informatica: 
A. escribe las cinco principales aplicaciones o redes sociales que mas utilizas (escribirlas de mayor a menor)
y llena tu huella según la siguiente escala.

A.

ESTADISTICA PROYECTO DE CIENCIAS

DESEMPEÑO:  Organiza datos de la generación de gráficas en excel para interpretar y analizar información

ACTIVIDAD
    1.Presenta una tabla con la  información y aspectos relacionados sobre la contaminación en bosa.
    2.A partir de una tabla genere la gráfica para cada aspecto solicitado por la docente