desempeño: hace uso de las herramientas bàsicas del software de geogebra a traves de la interaccion de sus herramientas para resolve ejercicios del triangulo rectangulo.
Valoracion:
1. exploracion geogebra..........(10 p)
2. poligonos..........(30 p)
3. triangulos (alfa 9)..........(40 p)
4. publicacion (pagina matematicas)..........(20 p)
martes, 22 de julio de 2014
martes, 10 de junio de 2014
VALORACION
DESEMPEÑO argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las cesiones anteriores teniendo en cuenta los criterios establecidos para utilizar el proceso de aprendizaje
1. metas, diseño, paginas 20 puntos
2. estructura, plano y proporciones, puntualidad 40 puntos
3. objetos importados 20 puntos
4. publicación 20 puntos
DESEMPEÑO 2
1. exploración geogebra ecuaciones 10 puntos
2. polígonos, triangulo,hexágono, cuadrado 30 puntos
martes, 3 de junio de 2014
GEOGEBRA
DESEMPEÑO: reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno Geogebra para desarrollar habilidades de orden superior
1. observa el vídeo expuesto por la docente.
2. De acuerdo a las instrucciones del vídeo realice en Geogebra:
A. triangulo y hexágono.
B. cuadrado y octágono.
3. Envié el archivo a la docente y publique una imagen del ejercicio.
1. observa el vídeo expuesto por la docente.
2. De acuerdo a las instrucciones del vídeo realice en Geogebra:
A. triangulo y hexágono.
B. cuadrado y octágono.
3. Envié el archivo a la docente y publique una imagen del ejercicio.
miércoles, 28 de mayo de 2014
VALORACION Y DESEMPEÑO DIARIO
DESEMPEÑO: registra comentarios en el blog a través de publicaciones diseñadas con anterioridad para mejorar el proceso de aprendizaje.
ACTIVIDAD
1. resolver el test publicado en el blog de la docente
2. CRITERIOS:
A. actualización del blog..........20 p. (metas,gif animado y diseño)
B. avances de la estructura..........40 p.
C. final...........20 p. (importar objetos)
D. publicación..........20 p. (vistas, estructuras)
3.realice el ejercicio de exploración (segundo desempeño)
A. gráfica de X
B. gráfica de X2
C. gráfica de raíz cuadrada de X
D. gráfica de 1/X
ACTIVIDAD
1. resolver el test publicado en el blog de la docente
2. CRITERIOS:
A. actualización del blog..........20 p. (metas,gif animado y diseño)
B. avances de la estructura..........40 p.
C. final...........20 p. (importar objetos)
D. publicación..........20 p. (vistas, estructuras)
3.realice el ejercicio de exploración (segundo desempeño)
A. gráfica de X
B. gráfica de X2
C. gráfica de raíz cuadrada de X
D. gráfica de 1/X
martes, 27 de mayo de 2014
GOOGLE SKETCH UP: salon de informatica
DESEMPEÑOS: Importa modelos de la web para complementar el diseño de la planta realizada a través de la manipulación de las herramientas de google sketch up.
GOOGLE SKETCH UP: salón de informatica ((terminado))
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